martes, 19 de junio de 2018

LIBRO: DESAYUNO CON PARTÍCULAS.
AUTOR: SONIA FERNÁNDEZ VIDAL.


RESUMEN.-

1.- VERDADES PROVISIONALES.

A inicios del S. XX, la comunidad comunidad científica se adentró en el mundo de la cuántica.
la nueva física les invitaba a desafiar sus creencias y a reformular preguntas cómo ¿existe una realidad única y objetiva.
A pesar de que inquieta a quién pretende comprenderla racionalmente, la teoría cuántica, es la más precisa que jamás haya manejado la ciencia.
Encontrar el equilibrio entre el escepticismo yla flexibilidad para abrir nuevas puertas, es un esfuerzo que merece la pena. Espiritualiad y ciencia no son incompatibles, pueden ser complementarias para comprender nuestro cosmos.
Algunos de los padres de la física cuántica como Einstein, Edigton, Sehrödinger o Bohs, fueron personas con grandes inquietudes espirituales. Quizá la imposibilidad de hallar respuesta a sus preguntas les empujó a ir más allá de la física.
los protagonistas del libro, Sonia y Francesc, viajan a distintos momentos fundamentales de la historia, donde se descubren episodios de la física clásica. En tres sucesivos saltos en el tiempo, conocen la cosmología de la antigua Grecia en la academia con Platón y Aristóteles.
En el siguiente salto, se situan cuando Galileo y Kepler, desbancaron a la ciencia antigua, para dar lugar a la Ilustración.
Un tercer salto les lleva al S. XVIII, cuando Newton demostró que las leyes que rigen los movimientos de nuestro mundo, no son distintos a los de los cuerpos celestes


2.- CUATRO FÁBULAS Y UN PREJUICIO.

Cuando nos adentramos en el mundo de la cuántica, se desmontan nuestras extructuras mentales y dan paso a un estado de "confusión" que es el umbral del pensamiento creativo.
Alvin Toffer: "los analfabetos del S. XXI , no serán los que no sepan leer ni escribir, sino los que no pueden aprender, olvidar lo aprendido y aprender de nuevo".
En este capítulo, mediante cuatro pequeñas fábulas, nos dice como cargamos con antiguas creencias, como se construye un dogma, dejar de hacer lo mismo para que ocurran cosas distintas, barreras psicológicas que se pueden derribar.
la iniciativa y la indefensión, pueden aprenderse. Eliminar perjuicios, es creer en el reto de lo posible.


3.- LOS  29 DE SOLVAY.

En esta ciudad de Bélgica se celebraron las conferencias científicas que reunieron a los padres de la teoría cuántica.
La palabra cuántica nace en 1900.
Max Planck comprobó que los electrones se saltan las normas clásicas, ya que pierden energía en pequeños paquetes indivisibles, llamados "cuantos".
Gell-Man,premio Nobel por sus teorías de física de partículas, quarks, constituyentes fundamentales de la materia.
En 1927, se celebró la quinta conferencia de Solvay. De los veintinueve que formaron parte , diecisiete ganaron el Nobel. Un grupo de científicos que en un tiempo muy corto, cambiaron la visión del mundo  e hicieron tambalear los principios clásicos de la ciencia.


4.- EL EFECTO PIGMAL

Este efecto hace referencia a cómo el comportamiento de un individuo se ve alterado según las expectativas que los demás tienen de él. Lo sorprendente es que también sucede en la física cuántica.
El comportamiento de la luz, ha cautivado a los científicos de todos los tiempos. Young, con el experimento de la doble ranura, afirmo que la luz era una onda. Newton tuvo sus dudas y se decantó por la idea de que eran partículas. Maxwell desarrolló la teoría electromagnética.
Einstein ganò el premio Nobel por su contribución al estudio de la naturaleza de la luz(1922).
La respuesta actual es que ambas visiones son correctas, aunque nos parezcan contradictorias. La luz se manifiesta como ondas y como partículas indistintamente.


5.-GATO DE SCHRÖDINGER: SE BUSCA VIVO Y MUERTO.
Por el principio de superposición, las cosas pueden estar en dos sitios simultáneamente, o de dos maneras.
Así como en el mundo cuántico no podemos escoger que posibilidad colapsará, en los asuntos humanos la actitud está por encima de la aptitud, por lo que somos pilotos de nuestro destino.


6.-LAS SOMBRAS DE LA REALIDAD.

El principio de superposición nos resulta desconcertante, porque desafía nuestra lógica.
Para comprobarlo, se realizó el experimento de la doble ranura, disparando electrones. El resultado dejó a los científicos boquiabiertos, porque cada electrón, al llegar a la doble ranura, adquiría propiedad de onda, como si se desdoblase. Se decidió colocar un dispositivo de medición, para ver por qué ranura pasa el electrón, éste, escogerá solo una de las posibilidades, pero no las dos. El electrón se colapsa en una de las opciones.
Einstein inaugura con la relatividad, un nuevo concepto de la realidad. Algo que hasta entonce había sido inmutable, como el tiempo, existe y se comporta de distinta manera según el lugar y el estado del observador. La física cuántica dice que no existe una sola realidad, sino muchas posibles, que además pueden convivir en el tiempo y en el espacio, y que se colapsan (se determinan) ante la presencia del observador, que sin embargo no puede elegir el resultado.


7.- HASTA QUE LA DECOHERENCIA NOS SEPARE.

El principio de incertidumbre nos dice que no podemos conocer al mismo tiempo la posición de las partículas (dónde están) y su velocidad (cómo y hacia dónde se mueven). Si sabes más o menos la posición y la velocidad, cuanto más sabes de una, menos de la otra.
La misma ley también se aplica a la energía y el tiempo. Gracias a ello,se puede crear materia de la nada, pero por poco tiempo. Es lo que llamamos fluctuaciones cuánticas.
El entrelazamiento cuántico es como dos gemelos que tienen una conexión muy especial, aunque la separes, cuando hacemos algo a alguna de ellas,la otra lo siente al instante. A pesar de haberlas conectado, siguen alejadas. En el instante del Big Bang todas las partículas nacieron juntas y por lo tanto entrelazadas. De este modo estamos entrelazados con todo lo que nos rodea: árboles, personas incluso las estrellas. Si fuésemos conscientes de lo relacionados que estamos todos, actuariamos de un modo muy distinto.


8.- TANTAS CABEZAS, TANTOS SOMBREROS.

La separación de mundos, el clásico y el cuántico, cada vez es menor. Hoy en día ya no medimos electrones aislados, sino que se hacen experimentos con más de seiscientos átomos juntos.
La decoherencia, nos explica la pérdida de coherencia de los objetos cuánticos, lo cual sucede al interaccionar con el entorno.
Los estados cuánticos son muy frágiles, cualquier interacción con el entorno, como las partículas de aire o la temperatura de una sala, consigue destruirlo.
Los electrones en el mundo cuántico, se ven afectados por una fuerza especial, que crea la llamada "onda piloto". Estas serian como los raíles del tren, que marcan al electrón el camino a seguir.


9.- EL ORÁCULO DE STAR TRECK.

¿Cuantas veces hemos pensado, que nuestros sueños son inalcanzables?. No pongamos fronteras a lo que somos capaces de crear, pues la historia nos recuerda cómo casi todo aquello que la humanidad ha soñado, con el tiempo se ha ido consiguiendo. Cuando nos planteamos ¿para que sirve la física cuántica?, vemos que gran parte de nuestra tecnología y más de un tercio de nuestra economía, se basa en los productos desarrollados gracias a lo que conocemos de la teoría cuántica.
Hoy en día no solo comprendemos como está constituida la materia, sino que somos capaces de hazañas increíbles como manipular átomos individuales o descifrar códigos genéticos. Este dominio de la materia, está cambiando nuestra visión del mundo y del ser humano. En la segunda revolución cuántica, veremos avances como ordenadores cuánticos, criptografía (codificar información de un modo seguro), teleportación (desaparecer en un sitio para aparecer en otro sin pasar por ningún lugar intermedio, para partículas subatómicas, es ya una realidad).

miércoles, 13 de junio de 2018

Después de trabajar duro con el scratch, ya he acabado y vamos a dar comienzo a la nueva actividad que vamos a hacer con app inventor.

domingo, 10 de junio de 2018

El Nylon es un polímero sintético. El nylon es una fibra textil elástica y resistente, no la ataca la polilla, no precisa planchado y se utiliza en la confección de medias, tejidos y telas de punto, también cerdas y sedales. El nailon moldeado se utiliza como material duro en la fabricación de diversos utensilios, como mangos de cepillos, peines, etc.
El descubridor del Nylon y quien lo patentó por primera vez fue Wallace Hume Carothers. Lo descubrió en 1933,​ pero no lo patentó hasta el 20 de septiembre de 1938. A la muerte de Carothers, la empresa DuPont conservó la patente. Los Laboratorios DuPont, en 1938, produjeron esta fibra sintética fuerte y elástica, que reemplazaría en parte a la seda y el rayón.
Con este invento se revolucionó en 1938 el mercado de las medias, con la fabricación de las medias de Nylon, pero pronto se hicieron muy difíciles de conseguir, porque al año siguiente los Estados Unidos entraron en la Segunda Guerra Mundial y el Nylon fue necesario para hacer material de guerra, como cuerdas y paracaídas. Pero antes de las medias o de los paracaídas, el primer producto de Nylon fue el cepillo de dientes con cerdas de Nylon. Las primeras partidas llegaron a Europa en 1945

jueves, 19 de abril de 2018

Ya he empezado a estudiar la formulación, y a hacer ejercicios online en esta pagina:
pincha aquí 

martes, 17 de abril de 2018

semana de los mayores

Desde la clase de física y química se ha propuesto ir a hacer una serie de experimentos a la biblioteca con personas mayores, yo y un grupo de amigos nos presentamos rápidamente voluntarios para acudir. Nuestra experiencia ha quedado reflejada en el periódico local y blog.
Vamos a dar comienzo a el segundo tercer trimestre

domingo, 25 de marzo de 2018

LIBRO

EINSTEIN Y LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD:

El libro que he elegido para leerme este trimestre estaba escrito a estilo cómic, trata sobre la evolución de las teorías, me parece un libro muy apropiada para este trimestre ya que he leído cosas relacionadas con la ley de gravitación universal de newton, como se llego a la teoría, del principio de la conservación de la energía...


en la primera parte del libro, podemos ver una introducción a cerca la la percepción de universo durante toda la historia, a través de Aristarco, Galileo Galilei, Nicolas Copernico, y Isaac Newton, hasta llegar en la segunda parte del libro en la que se centra en Alert Einstein, y la explicación de la teoría de la relatividad


el libro lo explica de una manera muy amena la teoría de la relatividad, recomiendo completamente leer este libro por que es muy interesante y yo he aprendido cosas y entendido otras que pensé que serian mas difíciles como la curvatura del espacio. tambien hay frases de Einstein que me han dejado uqe pensar, quiero destacar  "EL MAYOR MISTERIO DEL MUNDO ES QUE RESULTA COMPRENSIBLE".





domingo, 18 de marzo de 2018

HIPATIA




Hipatia fue una mujer especial que vivió a finales del siglo IV en Alejandía. Su padre, Teón era el director de la biblioteca, considerada una de las 7 maravillas del mundo, donde se conservaban los escritos del saber de la humanidad, además de ser un lugar donde se veneraba a los dioses paganos de los romanos.

Hipatia impartía clases en la escuela de filosofía, matemáticas y astronomía. acudían alumnos de  distintas religiones en una época de conflictos entre la cultura pagana y el cristianismo.
Ella decía "mi Dios es la filosofía" y siguió investigando y trabajando hasta llegar a la teoría de que la Tierra tenía forma de elipse. Salvó algunos de los escritos más importantes cuando los cristianos arrasaron y destruyeron la biblioteca.
Muchos paganos se convirtieron al cristianismo. Hipatia fue acusada por ellos de hechicería y condenada a morir lapidada por lo que para ahorrarla ese sufrimiento un antiguo discípulo (Davo)
la mato asfixiándola.
No se conoce ninguna obra suya, pero se reconoce a Hipatia como una de las mas brillantes filosofas por sus estudios matemáticos de las funciones cónicas.

sábado, 17 de marzo de 2018

En clase hemos comenzado a empezar el tema de las energías, y he decidido profundizar en las energías renovables y en sus ventajas

Entre las energías renovables o también llamadas energías limpias encontramos:
  • Energía eólica: la energía que se obtiene del viento
  • Energía solar: la energía que se obtiene del sol. Las principales tecnologías son la solar fotovoltaica(aprovecha la luz del sol) y la solar térmica (aprovecha el calor del sol)
  • Energía hidráulica o hidroeléctrica: la energía que se obtiene de los ríos y corrientes de agua dulce
  • Biomasa y biogásla energía que se extrae de materia orgánica
  • Energía geotérmicala energía calorífica contenida en el interior de la Tierra
  • Energía mareomotriz: la energía que se obtiene de las mareas
  • Energía undimotriz u olamotriz: la energía que se obtiene de las olas
  • Bioetanolcombustible orgánico apto para la automoción que se logra  mediante procesos de fermentación de productos vegetales
  • Biodiéselcombustible orgánico para automoción, entre otras aplicaciones, que se obtiene a partir de aceites vegetales  

VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES:

  • Son el socio imprescindible contra el cambio climático:
  • Son inagotables: al contrario que las fuentes tradicionales de energía como el carbón, el gas, el petróleo o la energía nuclear, cuyas reservas son finitas
  • Reducen la dependencia energéticala naturaleza autóctona de las fuentes limpias implica una ventaja diferencial para las economías locales y un acicate para la independencia energética. 
  • Crecientemente competitivas: Las principales tecnologías renovables –como la eólica y la solar fotovoltaica- están reduciendo drásticamente sus costes
  • Horizonte político favorablelas decisiones acordadas en la COP21 han aportado un torrente de luz al futuro de las energías renovables. 


domingo, 25 de febrero de 2018

He hecho un vídeo con el experimento para comprobar que si se derritiese el polo sur solamente, la variación del nivel del mar seria inapreciable.
 Aun así no debemos olvidar que con el polo norte no pasaría lo mismo ya que esta sobre tierra y la subida del nivel del mar es unos de los mayores problemas a los que nos enfrentamos con el cambio climático.

jueves, 22 de febrero de 2018

Aprovechando que estamos dando el tema de la presión, nuestro profesor de física y química ha decidido darnos ideas para investigar en los siguientes aspectos.


¿qué es la flotabilidad y de qué depende?

Se denomina flotabilidad a la capacidad que ostenta un cuerpo de mantenerse dentro de un fluido.
La flotabilidad de un cuerpo dentro de un determinado fluido dependerá de las diferentes fuerzas que actúen en el mismo y el sentido que presenten las mismas. La flotabilidad será positiva cuando el cuerpo tienda a ascender dentro del fluido, en cambio, será considerada negativa si el cuerpo, por el contrario, tiende a descender en el fluido en cuestión. Mientras tanto, será neutra, cuando el cuerpo se mantenga suspendido, en suspensión, dentro del fluido.
 Para que un objeto flote sobre un líquido o un gas el objeto debe tener menor densidad que el líquido o el gas sobre el que queremos que flote. Asi de sencillo. 


¿qué es el metacentro??

En un cuerpo simétrico flotante, punto en que la vertical que pasa por el centro de flotación corta, cuando aquel se desvía de su posición de reposo, la dirección que toma en tal caso la línea que pasaba antes por los centros de gravedad y de flotación, y que era vertical.


he encontrado una pagina wed que explica muy bien lo sucedido con el VASA, y su hundimiento. 


https://vadebarcos.net/2016/05/14/la-historia-del-galeon-vasa/

martes, 20 de febrero de 2018

Hoy, el profesor de física y química en practicas nos ha dado un crucigrama para repasar toda la lección sobre el tema de la presion


Hola, ya he acabado todos los ejercicios de el libro de el tema tres.






martes, 16 de enero de 2018

buenas tardes, en clase de física y química estamos dando como gravitan los satélites, por eso nuestro profesor nos ha mandado unas preguntas que resolveré a continuación:

¿desde dónde se lanzan los satélites?


 -Europa: centro espacial de kourou desde aquí son lanzadas las misiones del cohete europeo Ariane desde 1979 y se espera a partir de noviembre de 2010​ empezar a lanzar el cohete Vega, también europeo. Desde octubre 2011 las instalaciones están adaptadas para lanzamientos de cohetes como parte de un acuerdo entre Rusia y la Agencia Espacial Europea.

 -Rusia: cosmodromo de baikonur. Primera base espacial construida en la Tierra, con una superficie de 6.717 km2 es el cosmódromo más grande del mundo. Está ubicado en territorios de la ex Unión Soviética que hoy pertenecen a la República de Kazajistán, cercanos a una aldea llamada Tiuratam en el suroeste del país.


 -América: El Centro Espacial John F. Kennedy (CEK) fue construido en los Estados Unidos con el objetivo inicial de servir como sitio de lanzamiento para el cohete Saturno V, el vehículo espacial funcional más grande y poderoso de la historia. Propuesto por el presidente estadounidense John F. Kennedy, buscaba servir al programa espacial Apolo



esto solo son algunos ejemplos de los puertos de lanzamiento qui hay alrededor del mundo

sábado, 13 de enero de 2018

LEYES DE KEPLER:


Primera Ley de Kepler
La primera ley de Kepler establece que todos los planetas se mueven alrededor del Sol describiendo una trayectoria elíptica.


Segunda Ley de Kepler
Suponiendo que el tiempo que se tarda en recorrer un espacio S1, S2 y S3 es el mismo, las áreas A1, A2 y A3también serán iguales. Esto se debe a que a medida que disminuye la distancia al Sol, la velocidad aumenta (v1 < v2 < v3)

Valor del radio medio de una elipse
La distancia media r de un planeta al foco de su órbita (ocupado por el Sol) coincide con la longitud del semieje mayor a de la elipse. Consideraremos este valor a la hora de determinar la longitud de la elipse cuando esta tenga una excentricidad pequeña. Así, en la figura, podríamos aproximar la longitud de la elipse, en verde, por la del círculo en rojo siendo Lelipse ≅ Lcircunf. = 2·π·r=2·π·a.


Kepler dedujo estas tres leyes a partir de la observación del movimiento de los planetas alrededor del Sol, y por ello, a lo largo de este apartado hemos enunciado las leyes en relación al Sol y a los planetas. Sin embargo, gracias a ellas podemos estudiar también:

  • El movimiento de cualquier cuerpo que orbite alrededor del Sol:
    • planetas
    • asteroides
    • cometas
  • Satélites orbitando alrededor de planetas
    • Naturales ( por ejemplo, la Luna )
    • Artificiales

Perigeo:La Luna, al presentar una órbita elíptica alrededor de la Tierra, pasa por dos puntos el punto más cercano a la Tierra de dicha órbita se denomina perigeo. En ese punto la Luna presenta un tamaño ligeramente mayor 
Apogeo: el punto más lejano a la Tierra de su órbita, la luna se ve un poco menor.
¿por que el invierno es la estación mas corta?

existe un movimiento de traslación alrededor del Sol, que tiene un periodo de 365’24 días. De acuerdo con la primera ley de Kepler, la Tierra, como el resto de los planetas, describe una órbita elíptica con el Sol en uno de sus focos:
North_season.jpg
La principal consecuencia de este movimiento es que en la trayectoria se pueden definir dos puntos característicos:
  • El afelio, o punto de la órbita más alejado del Sol.
  • El perihelio, o punto de la órbita más próximo al Sol.
La Tierra pasa por el afelio hacia el 4 o 5 de julio, y alcanza el perihelio el 2 o 3 de enero. Como vemos, la mayor o menor lejanía no determina la estación en la que nos encontramos, pues esta es distinta en cada hemisferio. 
En el punto de la órbita más alejado del Sol (afelio), la Tierra se mueve a menor velocidad que en el más próximo (perihelio), cuando la velocidad es máxima: esto causa que los inviernos en hemisferio norte sean las cortos

martes, 9 de enero de 2018

hoy mientras estábamos en el colegio hemos podido presenciar un fenómeno un tanto inusual en nuestra localidad, nevó, por eso he decidido aclarar unos aspectos físicos sobre la nieve

¿Por qué la nieve es blanca?

La nieve está compuesta por pequeños cristales de hielo que tienen forma hexágonal, y es blanca porque entre estos minúsculos cristales pasa el aire, lo que permite que la luz se difunda.

¿por qué se dice que cuando nieva templa? 

Esto es verdad y tiene una explicación física. Los copos de nieve al formarse y crecer desprenden calor. Puede parecer una idea contraintutiva, pero los cristales de hielo que forman los copos van atrapando vapor de agua a medida que caen, y este vapor se convierte en hielo. Este paso del estado gaseoso (vapor de agua) al sólido (hielo) se acompaña de una importante liberación de calor a la atmósfera.

De forma parecida se explica el hecho de que cuando hace mucho frío es más difícil que nieve. Y es que cuando el aire está muy frío contiene poco vapor de agua, que es el requisito para que los copos de nieve crezcan a partir de los cristales de hielo.


 Relación entre la nieve el silencio

cada copo de nieve que cae está formado por pequeños cristales de hielo hexagonales casi microscópicos. En esa delicada caída hasta el suelo van atrapando las partículas que flotan en el aire reduciendo a su paso todo el ruido ambiental, ya que estas actúan amplificando las ondas sonoras

Por que se le hechas sal a las carreteras 

 Cuando esta se disuelve en el agua los iones de sodio (positivo) y de cloro (negativo) quedan flotando, y uno atrae al hidrógeno y el otro al oxígeno, rompiendo los mencionados puentes de hidrógeno. Gracias a esto el agua no se solidifica, y el compuesto resultante tiene una temperatura de congelación muy inferior al del agua normal, entorno a unos -21ºC. De esta forma es más fácil que las carreteras permanezcan sin apenas hielo durante el invierno

Fundante de la sal que se utiliza para hechar en las carreteras

A veces se utiliza sal común mezclada con cloruro potásico o con cloruro cálcico. En otras ocasiones se utiliza acetato de calcio-magnesio o acetato de potasio, y en otras ocasiones se emplea urea. La pega de los productos anticongelantes alternativos es que son más caros que la sal; en el caso de la urea no es aconsejable para entornos naturales por su propiedades nutrientes y la eutrofización que provoca en suelo y agua.

¿Como conseguian el hielo en el siglo 15 ?

 Cuando nevaba en las montañas, acudían a recoger la nieve las personas que vivían del proceso de producción del hielo. Con cestas, sacos, etc., la llevaban a neveras para depositarla, que podían ser pozos, hoyos cavado en el suelo o casas de piedra rudimentarias en lugares sombríos.
Una vez allí prensaban la nieve con instrumentos de madera y hacían capas de diferente grosor (que podía ser de 30, 40 o 50 cm.) y que separaban con helechos, hojas de haya u otros vegetales para facilitar su posterior separación. Los bloques resultantes estaban separados del suelo con estructuras de madera y no tocaban las paredes, con el objetivo era evitar que se derritieran. Tomando estas medidas podía aguantar todo el año.